Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Curso: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación del objetivo de la clase: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el que los alumnos deberán utilizar movimientos corporales para comunicarse y recordar el nombre de sus compañeros.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos formarán parejas y realizarán una secuencia de movimientos corporales coordinados. Deberán comunicar una emoción o una situación a través de dichos movimientos.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos crearán una coreografía en la que utilicen diferentes movimientos corporales para expresar un mensaje. Podrán usar música o sonidos para complementar su propuesta.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su coreografía y explicará el mensaje que intentaron transmitir.


• Reflexión final: Los alumnos comentarán cómo se sintieron al comunicarse por medio del cuerpo y qué dificultades encontraron al elaborar su propuesta.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar el objetivo de la clase y las actividades realizadas.


• Presentación del problema a abordar: Tema de interés - Reconocer las capacidades motrices