Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar qué significa empatía y por qué es importante en el desarrollo personal y colectivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede mostrar empatía.


• Actividad: Pedir a los alumnos que compartan anécdotas en las que hayan demostrado empatía hacia alguien más.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de emociones y su importancia en la vida diaria.


• Identificar y analizar las emociones negativas asociadas a las situaciones en las que no se quiere hacer una actividad o surgen conflictos por chismes.


• Actividad: Realizar una lista de las emociones negativas identificadas y discutir cómo pueden afectar a las personas involucradas.

Sesión 3:

• Explorar estrategias para manejar las emociones negativas y fomentar la empatía en situaciones conflictivas.


• Actividad: Crear un mural con imágenes o dibujos que representen diferentes formas de manejar las emociones y promover la empatía.

Sesión 4:

• Relacionar la empatía con la inclusión y la igualdad de género.


• Discutir cómo la empatía puede contribuir a una convivencia más armoniosa y respetuosa en el aula.


• Actividad: Realizar un debate en grupos sobre situaciones de género donde se requiera la empatía para resolver conflictos.

Sesión 5:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante las sesiones ante