Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problema interdisciplinar: Extensión y significado de la jerarquía de operaciones aplicando sucesiones y ecuaciones lineales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentar el problema interdisciplinar a los estudiantes, resaltando la importancia de comprender y aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en diferentes situaciones matemáticas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas básicas y su orden de resolución.

Fase de desarrollo:

1. Explorar sucesiones numéricas y patrones en secuencias, utilizando ejemplos sencillos.


2. Introducir la jerarquía de operaciones utilizando ejercicios prácticos que involucren las operaciones básicas (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones) y los símbolos de agrupación (paréntesis, corchetes y llaves).


3. Realizar ejercicios de aplicación de la jerarquía de operaciones en sucesiones y ecuaciones lineales.

Fase de cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de utilizar correctamente la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en la resolución de problemas matemáticos.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver ejercicios que involucren la extensión del significado