Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos
Edy Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Motivación: Plantear el problema bm (previamente discutido con el profesor de matemáticas): La falta de comunicación efectiva entre el personal de mantenimiento y los maestros de la escuela, lo que genera problemas en los reportes y solución de averías.
- Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia similar donde la comunicación técnica haya sido importante.
- PDA: Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el problema bm.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica: Introducir el concepto de lenguaje técnico y su importancia en el ámbito tecnológico.
- Ejemplos: Mostrar ejemplos de diferentes contextos donde se utiliza el lenguaje técnico (por ejemplo, manuales de instrucciones, diagramas técnicos, código de programación, etc.).
- Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico donde se utilice el lenguaje técnico (por ejemplo, diseño gráfico, electricidad, mecánica, etc.).
- Investigación: Cada grupo investigará sobre el lenguaje técnico utilizado en su contexto asignado, incluyendo términos, símbolos y formas de representación.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo