Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema del patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su relación con el patrimonio cultural.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, como danzas folclóricas, música tradicional, pinturas y esculturas representativas, entre otros.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre una manifestación artística del patrimonio cultural de su comunidad y la presenten al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre las manifestaciones artísticas presentadas por los alumnos en la sesión anterior y su importancia para la comunidad.


• Realización de una visita a un lugar representativo de la comunidad donde se pueda apreciar alguna manifestación artística del patrimonio cultural.


• Observación y análisis de la manifestación artística presente en el lugar visitado, destacando sus características, simbolismo y relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una actividad creativa donde los alumnos elaboren una obra artística inspirada en la manife