Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Sentimientos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles cómo se sienten en ese momento.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de expresar los sentimientos a través del arte y cómo esto puede influir en la comunidad.


• Presentar el proyecto comunitario: crear una obra original que simbolice los vínculos de los alumnos con la comunidad. Explicar que en el desarrollo del proyecto se utilizarán diferentes géneros artísticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes géneros artísticos, como pintura, música, danza, teatro, entre otros. Cada grupo debe elegir un género y analizar sus características y funciones.


• Luego, cada grupo debe seleccionar un género y crear una breve presentación para compartir con el resto de la clase. La presentación debe incluir ejemplos de obras que representen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Al finalizar las presentaciones, cada alumno debe elegir un género artístico que le llame la atención y en el cual desea trabajar para crear su obra original.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de u