Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se presentará el tema a los alumnos, explicando la importancia de reconocer ideas y emociones en manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad de motivación: Se les mostrarán imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y se les preguntará qué emociones les generan.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un dibujo o pintura que represente una emoción o idea que les genere una manifestación cultural o artística que conozcan.


• Cierre de la sesión: Se realizará una puesta en común donde los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué emociones o ideas representan.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Se les mostrarán diferentes manifestaciones artísticas y culturales y se les preguntará si pueden relacionarlas con sucesos personales o familiares.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos sobre manifestaciones artísticas o culturales que estén presentes en su comunidad y cómo se relacionan con sucesos personales o familiares.


• Cierre de la sesión: Se realizará una puesta en común donde los alumnos compartirán sus ideas y reflexiones.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Se les planteará el problema de la falta de disciplina para participar en turnos y la necesidad de aprender a trabajar en equipo.