"Cuidando la naturaleza: respeto y empatía hacia los seres vivos"

Castillo Ramírez Aide 3A
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidando la naturaleza: respeto y empatía hacia los seres vivos"


Objetivo general:
Los alumnos interactuarán con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Sesión 1: "Observando y comprendiendo a los seres vivos"


Duración: 45 minutos


Competencias a desarrollar:



  • Interacción con respeto y empatía hacia los seres vivos.

  • Identificación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

  • Pensamiento crítico y reflexivo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de respetar y cuidar a los seres vivos. Plantear el problema: "¿Qué podemos hacer para demostrar respeto y empatía hacia los seres vivos?".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos sobre las características y necesidades de cada uno.

  • Observación y reflexión: Realizar una salida al patio o jardín de la escuela para que los alumnos observen la naturaleza y los seres vivos presentes. Pedirles que identifiquen y describan los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos presentes en el entorno.

  • Registro de observaciones: En pequeños grupos, los alumnos realizarán dibujos o escritos sobre los seres vivos observados y los cuidados que necesitan.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir y reflexionar: Cada grupo mostrará sus dibujos o escritos, explicando qué observaron y qué aprendieron sobre los seres vivos y su cuidado.

  • Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y cuidar a los seres vivos, destacando la importancia de