Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de expresión de sentimientos.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué entendemos por expresión artística? ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestros sentimientos a través del arte? ¿Cómo crees que el arte puede reflejar nuestros vínculos con la comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una actividad de expresión emocional, utilizando diferentes materiales artísticos (pintura, arcilla, collage, etc.). Los alumnos deberán representar una emoción que sientan en relación con su comunidad.


• Actividad 2: En grupos de trabajo, los alumnos compartirán sus obras y explicarán qué emociones y sentimientos quisieron representar y por qué eligieron esos materiales artísticos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al expresar sus emociones a través del arte? ¿Qué características y funciones del arte utilizaron en sus obras?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre artistas famosos que hayan utilizado el arte como medio de expresión de sus sentimientos y emociones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué artistas fam