Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura y escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: textos literarios escritos en español o traducidos.


2. Motivar a los alumnos a compartir sus lecturas favoritas y resaltar la importancia de la literatura.

Desarrollo:

1. Presentar diferentes géneros literarios como la poesía, el cuento, la novela, el ensayo, etc.


2. Explicar brevemente las características y ejemplos de cada género.


3. Pedir a los alumnos que, en grupos, seleccionen un género literario de su interés y encuentren ejemplos en textos de su libre elección.


4. Brindar tiempo para que los alumnos lean y analicen los textos seleccionados.


5. Fomentar la discusión en grupos sobre el valor estético de los textos y la importancia de promover su lectura.

Cierre:

1. Solicitar a cada grupo que comparta sus hallazgos sobre el valor estético de los textos literarios seleccionados.


2. Invitar a los alumnos a elaborar comentarios escritos sobre los textos que leyeron.


3. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la lectura de textos literarios en el desarrollo personal y cultural.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Plantear el problema de lectura y escritura, enfatizando la importancia de fortalecer estas habilidades para el desarrollo académico y p