Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de expresión de sentimientos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto artístico en el que deberán expresar sus sentimientos, emociones e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias. Se les explicará que el objetivo es crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han sentido emociones fuertes, tanto positivas como negativas. Promover una conversación en la que los alumnos expresen sus opiniones y sentimientos.


• Presentación del problema a atender: Indicar a los alumnos que uno de los problemas que se busca abordar es la falta de expresión de sentimientos. Explicar que el arte puede ser una forma efectiva de expresar emociones y sentimientos de manera saludable.

Fase 2 - Desarrollo:

• Exploración de géneros artísticos: Presentar a los alumnos diferentes géneros artísticos como la pintura, la escultura, la fotografía, el teatro, la danza, entre otros. Realizar una breve introducción de cada género y sus características. Fomentar una discusión sobre cómo cada género puede ser utilizado para