Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México

Plan de clase

Título: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Problema a atender: Beneficios de la independencia de México

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de independencia y gestas de resistencia en México.
  Desarrollo:


• Lectura de un texto introductorio sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las preguntas generadoras: ¿Por qué surgieron los movimientos independentistas en México? y ¿Cómo se desarrollaron las gestas de resistencia en diferentes etapas?
  Cierre:


• Puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Asignación de un proyecto grupal para la siguiente sesión: investigar y presentar una gesta de resistencia específica.


• Entrega de una hoja de reflexión para que los alumnos anoten sus conclusiones y reflexiones sobre la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentación del proyecto grupal asignado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la independencia de México.
  Desarrollo:


• Exposición de los proyectos grupales por parte de los alumnos.


• Análisis y discusión de los beneficios de la independencia de México a partir de los proyectos presentados.
  Cierre:


• Realizar una actividad de escritura reflexiva en la que