Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problema/Contexto: Mal uso de las tecnologías por parte de los alumnos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de funciones y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el mal uso de las tecnologías por parte de los alumnos y cómo podría afectar su aprendizaje.


• Plantear el problema específico que se abordará durante las sesiones.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de funciones: dominio, codominio, imagen, variable independiente y variable dependiente.


• Realizar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales utilizando tablas y gráficas.


• Realizar ejercicios prácticos con los alumnos para identificar las características de cada tipo de función.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en situaciones cotidianas.


• Resumir los conceptos aprendidos y plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre su aplicación en el contexto del mal uso de las tecnologías.


• Asignar tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso utilizando ejercicios prácticos relacionados con el mal uso de las tecnologías.

Fase de desarrollo:

• Introducir el uso de diagramas de Venn para representar relaciones de conjuntos.


• Realizar ejemplos de diagramas de Venn para funciones proporcio