Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Yari Baeza
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 6º:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo (PDA): Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Contaminación del aire y del medio ambiente a causa del humo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del Sistema Solar y el Universo.

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes del Universo y discusión en grupo sobre lo que saben acerca del tema.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo puede afectar la contaminación del aire y del medio ambiente al estudio y observación del Universo?


Sesión 2:



  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre las características de las galaxias y las estrellas, utilizando fuentes confiables de información.

  • Registro de la información: Cada alumno tendrá que tomar notas de los datos más relevantes encontrados durante su investigación.


Sesión 3:



  • Socialización de la información: Los alumnos compartirán con el grupo las características que han descubierto sobre galaxias y estrellas.

  • Debate y reflexión: Se abrirá un debate sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo.


Sesión 4:



  • Relación con la problemática interdisciplinar: Los alumnos reflexionarán sobre la relación entre la contaminación del