La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase para estudiantes de secundaria 3º en la asignatura de Inglés: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Aprender

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y cultura en la sociedad.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de identidades y culturas de pueblos de habla inglesa, a través de imágenes y videos.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias culturales que se pueden observar en los ejemplos presentados.


3. Distribuir hojas de trabajo con preguntas relacionadas con los ejemplos presentados y pedir a los estudiantes que trabajen en parejas para responderlas.


4. Realizar una puesta en común y debatir las respuestas en grupo.

Cierre:

1. Resumir los puntos clave de la sesión y recordar el objetivo del proyecto comunitario.


2. Dar a los estudiantes la tarea de investigar y traer ejemplos de identidades y culturas de pueblos de habla inglesa para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente los ejemplos de identidades y culturas presentados por los estudiantes en la tarea.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre las identidades y c