Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Mal uso de la tecnología por parte de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "El mal uso de la tecnología por parte de los alumnos"


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo podemos utilizar de manera responsable la tecnología para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas?


• Discusión y reflexión inicial sobre la problemática.

Desarrollo:

• Investigación y búsqueda de información relevante sobre el mal uso de la tecnología y sus consecuencias.


• Análisis del concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Descripción de las propiedades de la igualdad.


• Ejemplos y ejercicios prácticos sobre la resolución de ecuaciones de la forma Ax=B.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas y su relación con el mal uso de la tecnología.


• Enfatizar la importancia de utilizar adecuadamente la tecnología en el proceso de resolución de ecuaciones.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de resolución de ecuaciones lineales en casa utilizando la tecnología de manera responsable.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo podemos utilizar la tecnología para resolver ecuaciones de la forma Ax+B=C?

Desarrollo:

• Investigación y búsqueda de información relevante sobre la resolución de ecuaciones de la forma Ax+B=C.


• Análisis de la relación entre las propiedades de la igualdad y l