Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo (PDA):
Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de atención

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezcla y sus propiedades.


• Presentar el problema de atención, relacionado con la dificultad para prestar atención en clase.


• Explicar cómo la experimentación con mezclas puede ayudar a fomentar la atención y el interés por aprender.

Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Presentar a cada grupo diversos materiales como agua, arena, aceite, semillas y clips.


• Pedir a los grupos que experimenten con los diferentes materiales para formar mezclas.


• Animar a los alumnos a observar y analizar las propiedades de cada mezcla, como la densidad, la solubilidad, el aspecto visual, etc.


• Fomentar la interacción entre los miembros del grupo para intercambiar ideas y descubrimientos.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus hallazgos y conclusiones.


• Promover la reflexión sobre cómo la experimentación con mezclas puede ayudar a desarrollar la atención y el interés por aprender.


• Plantear preguntas como: ¿Qué aprendieron sobre las propiedades de las mezclas? ¿Cómo creen que esto puede relacionarse con e