La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Actividades lúdicas y experimentos, maquetas exposición.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.


• Mostrar una imagen de la Tabla periódica y preguntar a los alumnos si saben cómo está organizada.


• Introducir los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico como criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo se pueden representar los modelos atómicos de Bohr utilizando el número atómico de los elementos químicos?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar brevemente el modelo atómico de Bohr y cómo se distribuyen los electrones en órbitas según el número atómico.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista con los primeros elementos químicos.


• Cada grupo deberá investigar el número atómico de los elementos asignados y construir un modelo atómico de Bohr para cada uno.


• Los grupos deberán hacer uso de materiales y recursos dispo