Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Sentido de pertenencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Plantear un problema real en el que los alumnos deban resolver una ecuación lineal o cuadrática.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax=B y Ax+B=C?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y exploración de conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones de la forma Ax=B y Ax+B=C.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas por los grupos.


• Reflexión sobre el sentido de pertenencia y cómo las matemáticas pueden ser útiles en situaciones cotidianas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax+B=Cx+D?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos se enfrentarán a un problema en el que deban resolver una ecuación de la forma Ax+B=Cx+D.


• Exploración de las propiedades de igualdad y su aplicación en la resolución de ecuaciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en la actividad de indagación.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento cr