Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos)
a. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha identificado un problema en la comunidad relacionado con el estado de las calles, la basura tirada y la delincuencia. Preguntar a los alumnos qué relación podrían encontrar entre estos problemas y la obtención y representación de información.
b. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede obtener y representar información, y cómo estas pueden ayudar a comprender y resolver problemas. Anotar las respuestas en el pizarrón.

II. Desarrollo (30 minutos)
a. Investigación grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de obtención y representación de información (gráficas de barras, gráficas circulares, gráficas de línea, etc.). Cada grupo deberá investigar cómo se construye dicha gráfica, cuál es su utilidad y ejemplos de su aplicación en situaciones reales.
b. Análisis de información: Cada grupo deberá analizar la información obtenida y buscar la relación entre las gráficas y los problemas identificados en la comunidad. Deberán pensar en cómo podrían utilizar estas gráficas para obtener información relevante sobre los problemas (por ejemplo, una gráfica de barras que muestre la cantidad de basura recogida por día).
c. Discusión en grupo completo: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, explicando