Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente.

Kevin Tuyub
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente.


Grado: Primaria 6º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Integrar las asignaturas de Historia, Geografía, Ética y Valores, Ciencias Sociales y Lenguaje y Comunicación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y conflictos territoriales.

  • Introducción al concepto de cultura de paz y análisis de ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado.

  • Actividad grupal: Investigar y seleccionar un conflicto territorial del pasado en México para analizar en las siguientes sesiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Análisis y discusión del conflicto territorial seleccionado por cada grupo.

  • Actividad grupal: Identificar las causas del conflicto territorial, cómo se desarrolló y cómo se resolvió.

  • Reflexión individual: ¿Qué relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica se evidencian en este conflicto?


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.