Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras
Irving Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema del mal uso de la tecnología por parte de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
SESIÓN 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Discusión sobre el mal uso de la tecnología por parte de los alumnos y su impacto en el aprendizaje.
Desarrollo:
- Planteamiento de un problema relacionado con el cálculo del perímetro de una figura.
- Organización de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.
- Investigación en internet y/o uso de tecnología permitida para recopilar información sobre el cálculo de perímetros.
- Análisis y discusión de la información recopilada.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.
- Reflexión sobre el uso responsable de la tecnología en el aprendizaje de las matemáticas.
SESIÓN 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de los conceptos fundamentales del cálculo de perímetros.
- Discusión sobre el mal uso de la tecnología por parte de los alumnos y su relación con el aprendizaje de las matemáticas.
Desarrollo:
- Planteamiento de un nuevo problema relacionado con el cálculo de perímetros de figuras más complejas.
- Organización de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.
- Uso de tecnología permitida para realizar cálculos y representar algebraicamente los perímetros.
Cierre:
- Puesta en común de los result