Introducción al tema

Daniela Johana Valdez
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de analizar y comentar los empaques de productos y anuncios publicitarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en comunidad sobre los empaques de productos y los anuncios publicitarios. ¿Alguna vez se han preguntado para qué sirven los empaques y las etiquetas? ¿Por qué vemos tantos anuncios publicitarios?"

    • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y se anotarán en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes de empaques de productos y anuncios publicitarios.

    • Los alumnos observarán y comentarán las características de los empaques y anuncios presentados.

    • Se promoverá la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: "¿Qué hemos aprendido sobre los empaques de productos y los anuncios publicitarios? ¿Por qué es importante analizar y comentarlos?"




Sesión 2: Análisis de empaques


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán los empaques de diferentes productos y comprenderán la finalidad de sus elementos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Trabajo en grupos: Cada grupo recibirá distintos empaques de productos y deberá analizarlos.

    • Los alumnos identificarán los elementos presentes en los empaques (ingredientes, instrucciones, advertencias, etc.) y discutirán su finalidad.

    • Cada grupo seleccionará un empaque para presentar al resto de la clase y explicarán qué elementos encontraron