Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de situaciones de riesgo, para compartir acciones encaminadas a su prevención.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar el tema con el Día Mundial de la Tierra y permitir que los niños aprendan de manera didáctica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Explicar la importancia de la prevención en situaciones de riesgo para la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones individuales que los niños conocen para prevenir enfermedades y mantenerse saludables.


• Mostrar imágenes relacionadas con el tema y promover la reflexión sobre cómo estas acciones impactan en la salud personal y colectiva.


• Dar inicio a la indagación planteando la pregunta: ¿Qué acciones individuales podemos realizar para prevenir enfermedades y mantenernos saludables?

Sesión 2:

• Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Realizar una investigación en grupos pequeños sobre acciones individuales que ayuden a prevenir enfermedades y mejoren la salud.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y videos relacionados con el tema para que los niños puedan obtener información adicional.


• Guiar la investigación y fomentar el intercambio de ideas entre los grupos.


• Pedir a cada grupo que prepare una presentación sobre las acciones que han investigado y cómo estas pueden ser aplicadas en la vida diaria.

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