Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Desconocimiento de la cultura mexicana, principalmente de los platillos típicos de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del proceso de investigación y participación en el trabajo grupal.


2. Realización de una presentación final sobre un platillo típico mexicano.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Motivación: Proyección de imágenes de distintas manifestaciones artísticas y preguntas para generar interés y reflexión.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de patrimonio cultural y su relación con las manifestaciones artísticas.


• Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y elegirán una manifestación artística del patrimonio cultural de su comunidad para investigar y presentar en la siguiente sesión.


• Orientación en búsqueda de información y recursos para la investigación.

Cierre:

• Tarea: Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre la manifestación artística elegida por su grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del patrimonio cultural en la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de las tareas asignadas.


• Presentación de l