Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema a través de una situación problémica. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes grupos de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos hay en total.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas concretos que impliquen agregar o quitar elementos en una colección. Se les proporcionará material manipulativo para facilitar el proceso de indagación.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus conclusiones y se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de la suma y la resta en la resolución de problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas de comparación y completamiento utilizando las operaciones de suma y resta. Se les proporcionarán situaciones problemáticas que involucren números de dos dígitos.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus soluciones y se realizará una puesta en común para analizar las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Introducción del concepto de operaciones inversas a través de ejemplos y preguntas.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en equipos pequeños para resolver problem