Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: El alumno desconoce las funciones trigonométricas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro del proceso de construcción de los desarrollos planos por parte de los alumnos.


2. Evaluación escrita de comprensión y aplicación de conceptos sobre construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las figuras planas y cuerpos tridimensionales.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de estos conceptos.


• Realizar preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué figuras planas y cuerpos tridimensionales conocen? ¿Para qué se utilizan en la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Introducir y explicar el concepto de desarrollo plano de figuras tridimensionales.


• Realizar una demostración práctica de cómo se puede obtener un desarrollo plano de un cilindro, una pirámide y un cono.


• Proporcionar a los alumnos materiales como cartulinas, tijeras y pegamento para que construyan sus propios desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.


• Durante esta fase, el docente debe fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre:

• Los alumnos expondrán sus desarrollos planos construidos y explicarán el p