Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Integrar estrategias diversificadas e innovadoras para lograr una enseñanza de excelencia bajo la metodología de proyectos sociocríticos.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las capacidades y habilidades motrices para tener una vida saludable y participar en actividades deportivas.


• Actividad: Realizar una dinámica de juego en equipo para promover la inclusión y trabajar en equipo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al participar en la dinámica y cómo creen que las capacidades motrices influyeron en su desempeño.

Sesión 2:

• Presentación de proyectos sociocríticos: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para diseñar un proyecto relacionado con las capacidades motrices que promueva la inclusión y la vida saludable.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre diferentes deportes adaptados para personas con discapacidad y diseñarán una propuesta para implementar en la escuela.


• Reflexión: Cada grupo compartirá sus ideas y reflexionarán sobre la importancia de promover la inclusión en el ámbito deportivo.

Sesión 3:

• Implementación de proyectos: Cada grupo llevará a cabo su proyecto en el patio de la escuela, invitando a otros alumnos a participar.


• Actividad