Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos y su relación con la salud

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y motivarlos para la clase.
   
   
   • Compartir con ellos el tema a tratar y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de situaciones cotidianas que pueden poner en riesgo la salud, como comer alimentos poco saludables, no lavarse las manos, no hacer ejercicio, entre otros.
   
   
   • Pedir a los alumnos que comenten qué acciones están realizando en las imágenes y si consideran que son saludables o no.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una lista de preguntas guía sobre las acciones que ponen en riesgo la salud.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y reflexionen sobre las preguntas, compartiendo su conocimiento con el resto de la clase al finalizar.
   
   
   
   



4. Conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
   
   
   • Resumir las ideas principales y destacar la importancia de tomar acciones para cuidar nuestra salud.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si recuerdan lo que se vio en la sesión anterior y repasar brevemente las conclusiones obtenidas.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos que elijan una acción que consideren