Introducción al tema y problematización de las desigualdades tecnológicas.

Omar Gomez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Desigualdades tecnológicas
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y problematización de las desigualdades tecnológicas.
Tiempo: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Presentación del problema: "Desigualdades tecnológicas en la sociedad actual".

  • Conversación sobre las desigualdades existentes y cómo afectan a las personas.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de desigualdad tecnológica.

  • Presentación de ejemplos concretos de desigualdades tecnológicas en diferentes ámbitos (educación, acceso a la información, etc.).

  • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estas desigualdades.

  • Reflexión sobre la importancia de reducir las desigualdades tecnológicas para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Cierre:



  • Plenaria para compartir las reflexiones de los grupos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre las desigualdades tecnológicas en sus comunidades.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de un cuadro de doble entrada sobre las desigualdades tecnológicas.
Tiempo: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso del tema de las desigualdades tecnológicas.

  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de cuadros de doble entrada y su