Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Problema a atender: Desconocimiento de las expresiones culturales de la localidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema identificado.


• Realización de una lluvia de ideas sobre expresiones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Repaso de vocabulario relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa mediante imágenes y videos.


• Análisis en grupo de las expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en cada manifestación.


• Debate sobre la importancia de preservar y valorar las expresiones culturales propias y de otros países.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer y valorar las expresiones culturales.


• Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea individual: investigar sobre una manifestación cultural o artística de un país angloparlante y analizar sus elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales estudiadas.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes expresiones c