Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Julissa chavez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar: Falta de respeto a las personas vulnerables y discriminación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos.


Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad y cómo creen que afecta a las personas y comunidades.

  3. Presentación de los conceptos clave: desigualdad, calidad de vida, vulnerabilidad, respeto, solidaridad y discriminación.


Desarrollo:



  1. Proporcionar a los alumnos una situación problemática relacionada con la desigualdad y la falta de respeto a personas vulnerables. Por ejemplo, el trato discriminatorio hacia personas de la tercera edad en su comunidad.

  2. Los alumnos se organizarán en grupos y deberán investigar sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas mayores.

  3. Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición o actividad creativa.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  2. Discusión sobre la importancia de actuar éticamente para reducir estas desigualdades.

  3. Asignación de una tarea individual: l