Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los tipos de energías eólica, geotérmica, eléctrica y nuclear, sus ventajas y desventajas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se observará la participación e interacción de los alumnos durante las actividades de indagación y se registrarán notas sobre su nivel de comprensión y participación.

   
   



2. Cuestionario: Se diseñará un cuestionario con preguntas cortas y de opción múltiple para evaluar el nivel de conocimiento adquirido por los alumnos sobre los diferentes tipos de energías y sus beneficios.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1 - Energías renovables y no renovables:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía conocidas por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de energía renovable y no renovable.


• Presentación de ejemplos y explicación de cada una de las formas de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una forma de energía asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Ref