Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Reflexionar sobre las diferencias al emplear la lengua materna en función de la edad y el lugar de procedencia de los hablantes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre diferentes lenguajes y culturas presentes en su entorno.


• Debatir sobre la importancia de respetar y valorar estas diferencias.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las lenguas maternas presentes en sus familias.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Realizar un mapa conceptual en el que se muestren las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.


• Promover un diálogo sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas.


• Presentar la problemática relacionada con el día de la tierra y su relación con la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Presentación de textos y cuentos que reflejen la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar lecturas en voz alta y promover la reflexión sobre las diferencias en el uso de la lengua materna.


• Realizar actividades de comprensión lectora relacionadas con el tema.


• Promover la escritura de narraciones o cuentos cortos que reflejen la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica de intercambio de palabras o frases en diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.


• Fomentar la escucha activ