Introducción y sensibilización

Raúl Cruz
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interpretación y valoración de las manifestaciones artísticas de México y del mundo, y su relación con los símbolos presentes en estas manifestaciones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender y valorar las manifestaciones artísticas como parte de la cultura.

  2. Diálogo: Se abrirá un diálogo con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre manifestaciones artísticas y símbolos culturales.

  3. Ejemplo práctico: Se proyectarán imágenes de manifestaciones artísticas de distintas culturas y se pedirá a los alumnos que identifiquen los símbolos presentes en ellas.

  4. Reflexión: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los símbolos en las manifestaciones culturales y artísticas.


Sesión 2: Análisis de sonidos, gestos y movimientos en manifestaciones culturales
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y analizar los sonidos, gestos y movimientos presentes en las manifestaciones culturales, como elementos simbólicos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos la importancia de analizar los sonidos, gestos y movimientos en las manifestaciones culturales para comprender su simbolismo.

  2. Ejemplo práctico: Se mostrarán videos de danzas folclóricas de distintas partes del mundo y se pedirá a los alumnos que identifiquen los sonidos, gestos y movimientos presentes en ellas.

  3. Análisis y discusión: Se generarán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el simbolismo de los sonidos,