Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Necesidad de aprender a encontrar referencias bibliográficas y necesidad de más libros de texto.

Sesión 1 (45 min) - Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Presentar el tema de la medición de la longitud, masa y capacidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen estas medidas.


• Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos cómo podrían medir su longitud, masa y capacidad.


• Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos, animándolos a expresar sus ideas y opiniones.

Sesión 2 (45 min) - Investigación y experimentación

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una medida específica (longitud, masa o capacidad).


• Cada grupo deberá investigar cómo se utiliza esa medida en la vida cotidiana y encontrar ejemplos concretos.


• Proporcionar materiales y herramientas de medición (regla, balanza, vasos medidores, etc.) para que los alumnos realicen experimentos y mediciones.


• Animar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 min) - Aplicación de conocimientos

• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la medición de la longitud, masa y capacidad.


• Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando las unidades de medida corr