Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Dificultad a abordar: Los alumnos tienen dificultad para comunicarse asertivamente y evitar expresiones de violencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de sensibilización: Reflexión sobre los diferentes tipos de violencia y sus consecuencias.


• Brainstorming sobre las dificultades que los alumnos enfrentan al comunicarse asertivamente.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la comunicación asertiva y sus características.


• Análisis de ejemplos de situaciones de comunicación y clasificación de las respuestas como asertivas o no asertivas.


• Realización de prácticas de comunicación asertiva en parejas.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre las prácticas de comunicación asertiva.


• Reflexión personal sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Asignación de tarea: investigar casos reales de violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los casos de violencia investigados por los alumnos.


• Debate grupal sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Análisis de los casos presentados y búsqueda de soluciones.


• Elaboración de propuestas orales o escritas para erradicar la violencia en las fam