Factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

Anuar jonatan Rubio
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: La influencia de la luna y los eclipses en la tierra.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la calidad de vida.


Inicio:



  1. Presentar la temática a los alumnos y motivar su interés mediante preguntas como: ¿Qué es un proceso técnico? ¿Cómo crees que los factores sociales, económicos, culturales y naturales influyen en esos procesos? ¿Puede la tecnología mejorar la calidad de vida?


Desarrollo:



  1. Explicar los conceptos clave: procesos técnicos, factores sociales, económicos, culturales y naturales, calidad de vida.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de procesos técnicos y los factores que pueden influir en ellos.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como internet y libros para que realicen una investigación sobre un proceso técnico específico y los factores que inciden en él.

  4. Cada grupo deberá crear una presentación para exponer sus hallazgos en la próxima sesión.


Cierre:



  1. Resumir los