Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Karina Ramos- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y motivación sobre la importancia de trabajar juntos para alcanzar metas comunes.
- Presentación del objetivo de la clase.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y por qué es importante en la convivencia pacífica.
Presentación del problema (10 minutos):
- Leer en voz alta un caso hipotético en el que se presenta un conflicto en el aula debido a la falta de normas y acuerdos.
- Plantear preguntas para reflexionar sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos y normas.
Trabajo en grupos (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de identificar las necesidades compartidas en el aula, la escuela y la comunidad.
- Pedirles que reflexionen sobre cómo pueden construir normas y acuerdos para atender esas necesidades y promover la convivencia pacífica.
Sesión 2:
- Repaso (5 minutos):
- Hacer una breve recapitulac