La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Problema interdisciplinar: Conocimiento de las fuentes reales sobre el descubrimiento de América

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos, destacando la importancia histórica de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Realizar una lluvia de ideas con respecto a lo que los alumnos conocen sobre el tema.


• Presentación del problema interdisciplinar: la falta de conocimiento sobre las fuentes reales del descubrimiento de América.
  Desarrollo:


• Realizar una lectura en voz alta sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Realizar una actividad de análisis de fuentes primarias, presentando a los alumnos documentos históricos relacionados con el tema.
  Cierre:


• Realizar una discusión en grupo sobre las fuentes reales del descubrimiento de América.


• Asignar una tarea de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la información aprendida en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea de investigación asignada.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad de investigación en grupos, en la cual los alumnos buscarán información acerca de las fuentes reales sobre el descubrimiento de América.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes como libros de historia, artículos de investigación y documentos