Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Padres y jóvenes con falta de madurez, compromiso, responsabilidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles distintos líderes de la independencia de México para que investiguen sobre su vida, acciones y legado.


2. Proporcionarles recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que realicen su investigación.


3. Los grupos deben elaborar un informe escrito y una presentación visual sobre su líder asignado.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su informe y su presentación visual al resto de la clase.


2. Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes sobre la importancia de la labor de cada líder en la lucha por la independencia.


3. Reflexionar sobre las características necesarias para liderar movimientos de resistencia.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los líderes de la independencia de México.


2. Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron