Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo:

• Formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La escuela se encuentra en una comunidad rural con bajos recursos económicos y la mayoría de los alumnos hablan su lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de conocimientos previos sobre el cambio climático.


• Pregunta inicial: ¿Qué sabemos acerca del cambio climático? ¿Cuáles pueden ser las causas de este fenómeno?

Desarrollo:

• Introducción al tema del cambio climático y su relación con la actividad humana.


• Actividad de observación: los alumnos observarán imágenes y videos relacionados con el cambio climático y registrarán sus impresiones y preguntas en un cuaderno.


• Trabajo en grupos: los alumnos formularán hipótesis sobre cómo la actividad humana está relacionada con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis formuladas por los grupos.


• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre el cambio climático y su relación con la actividad humana?


• Tarea: Investigación individual sobre los gases de efecto invernadero y su impacto en el cambio climático.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Pregunta inicial: ¿Cuál es la