Introducción al tema y selección de obras

MAGDALENA LIZBETH REYES
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de obras



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar distintas formas de representación en obras de ficción.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la creatividad y la imaginación en la ficción.

  2. Presentar a los alumnos diferentes obras de ficción, como una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

  3. Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus opiniones y observaciones sobre cada obra.

  4. Realizar una votación en clase para elegir las dos obras que serán utilizadas para el proyecto comunitario.


Sesión 2: Análisis de las obras seleccionadas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características de las obras seleccionadas y analizar cómo se representan distintas formas de ser y estar en el mundo en cada una de ellas.


Actividades:



  1. Revisar las obras seleccionadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas en las que se representan los personajes en cada obra.

  3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una obra para que analicen más detalladamente.

  4. Solicitar a cada grupo que presente su análisis ante el resto de la clase, destacando las formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos utilizados para representar los personajes.


Sesión 3: Creación de personajes ficticios



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear personajes ficticios inspirados en las obras seleccionadas utilizando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.


Actividades:



  1. Revisa