Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo (PDA): Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos carecen de información referente a los flujos migratorios y sus efectos en la historia de nuestro país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del problema con preguntas orientadoras.
   
   
   • Activación de conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   • Discusión en grupo para identificar qué información les gustaría conocer sobre los flujos migratorios y sus efectos en la historia de nuestro país.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación en grupo sobre los flujos migratorios relevantes en la historia de nuestro país.
   
   
   • Recopilación y análisis de información obtenida.
   
   
   • Identificación de los efectos de los flujos migratorios en diferentes aspectos de la historia (economía, cultura, política, etc.).
   
   
   • Uso de diferentes fuentes de información (libros, artículos, entrevistas, documentos históricos, etc.).
   
   
   • Integración de conocimientos de diferentes disciplinas (historia, geografía, sociología, etc.) para comprender de manera interdisciplinar el tema.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral, cartel o infografía.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y los aprendizajes adquiridos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer los flujos migratorios y sus efectos en la historia de nuestro país.
   
   
   • Elaboración de una reflexión escrita individ