Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

ADRIANA CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Nivel: 1º de Primaria


Objetivo:



  • El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.

  • Promover la participación activa de los familiares en actividades educativas.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al proyecto


Duración: 45 minutos



  • Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden utilizar el dibujo y la escritura en su vida diaria.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y/o escriban una tarea que deben realizar en casa.

  • Solicitar a los alumnos que compartan sus dibujos y escritos con el resto de la clase.


Sesión 2: Uso del dibujo y la escritura para recordar mensajes


Duración: 45 minutos



  • Realizar una actividad donde los alumnos dibujen y/o escriban un mensaje que deben recordar, como una invitación a una fiesta de cumpleaños o una lista de compras.

  • Formar parejas y pedir a los alumnos que intercambien sus dibujos y escritos, para que intenten recordar el mensaje del compañero.

  • Realizar una puesta en común de los mensajes y evaluar si fueron recordados correctamente.


Sesión 3: Uso del dibujo y la escritura para llevar materiales a clase


Duración: 45 minutos



  • Pedir a los alumnos que dibujen y/o escriban una lista de materiales que deben llevar a clase.

  • Realizar una actividad donde los alumnos se agrupen y se intercambien sus listas de materiales.