Construyendo y modelando objetos con precisión y coordinación

Johana Jimenez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Construyendo y modelando objetos con precisión y coordinación


Objetivo de aprendizaje: Construir y modelar objetos con control y precisión de los movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  1. Saludo y bienvenida.

  2. Realización de una dinámica de movimiento para activar el cuerpo y despertar el interés de los alumnos por el tema.

  3. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".


Desarrollo (30 minutos):
4. Explicación de los conceptos de precisión y coordinación en los movimientos.
5. Ejemplificación de movimientos precisos y coordinados utilizando diferentes objetos, herramientas y materiales.
6. Realización de actividades prácticas en las que los niños tengan que construir y modelar objetos con control y precisión de sus movimientos (ejemplo: armar un rompecabezas, construir una torre con bloques, modelar figuras con plastilina).
7. Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.


Cierre (10 minutos):
8. Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de utilizar movimientos precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales.
9. Ronda de preguntas y respuestas sobre el tema.
10. Tarea para casa: Observar en su entorno objetos, herramientas y materiales que requieran movimientos precisos y coordinados y compartirlo en la próxima