Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Jimena Marin
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus compañeros la información investigada y dialoga para que, entre todas y todos, reflexionen sobre la relevancia de la prevención y elijan el problema colectivo sobre el que harán un tríptico informativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Grado: 6º de Primaria
Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Compartir con sus compañeros la información investigada y dialogar para que, entre todos, reflexionen sobre la relevancia de la prevención y elijan el problema colectivo sobre el que harán un tríptico informativo.
Metodología: Proyecto comunitario
Disciplinas involucradas: Lenguaje, Ciencias Sociales
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los estudiantes que trabajarán en la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo.
- Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas colectivos que afectan a la comunidad y que podrían ser objeto de prevención.
- Investigación: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre los problemas colectivos seleccionados y las formas de prevención existentes.
Sesión 2:
- Compartir la información: En grupos pequeños, los estudiantes compartirán la información que han investigado.
- Reflexión en grupo: Realizar una discusión en clase, guiada por preguntas como: ¿Por qué es importante prevenir estos problemas colectivos? ¿Cuáles son las consecuencias de no prevenirlos?
Sesión 3:
- Elección del problema: Cada grupo presentará los problemas colectivos que investigaron y expondrán sus argumentos sobre su relevancia.
- Votación: Entre todos los estudiantes, se elegirá el problema colectivo sobre el que se trabajará en el tríptico informativo.
Sesión 4:
- Elaboración del tríptico: Los estudiantes trabajarán en la ela