Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Padres y jóvenes con falta de madurez, compromiso, responsabilidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al final de la tercera sesión para evaluar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre los procesos y hechos que llevaron a la lucha por la independencia de la Nueva España.

   
   



2. Presentación oral: En la última sesión, los estudiantes realizarán una presentación oral sobre la importancia de la resistencia y los movimientos independentistas en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen o han escuchado sobre la independencia de México.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los antecedentes históricos: Reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán y analizarán textos relacionados con los antecedentes históricos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los antecedentes históricos en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Asignación de investigación para la próxima sesión: Los estudiantes deberán investigar s