Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Kevin Pazos
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Alumnos hiperactivos


Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la agenda de la clase.

  • Presentación del tema y objetivos de la unidad.

  • Realización de una dinámica de integración grupal.


Desarrollo:



  • Introducción a la cultura de paz y sus valores.

  • Ejemplificación de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promueven una cultura de paz.

  • Análisis de las acciones realizadas por estos actores para fomentar actitudes, valores y comportamientos pacíficos.

  • Debate y reflexión en grupo sobre la importancia de estas acciones.


Cierre:



  • Síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Investigar sobre una organización que promueva la cultura de paz en México.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


Desarrollo:



  • Exposición de los diferentes grupos sobre las organizaciones investigadas.

  • Análisis de las estrategias utilizadas por estas organizaciones para promover la cultura de paz.

  • Identificación de los valores y comportamientos que se promueven.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas organizaciones en la construcción de una sociedad pacífica.

  • Tarea: Reflexionar individualmente sobre q