Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Luz Dávila
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo (PDA): Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos presentan problemas para resolver problemas matemáticos de suma y resta, relacionados con el tema de la feria.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la comunidad y la satisfacción de necesidades básicas en la vida diaria.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja las necesidades básicas que consideran importantes en su vida y las de su comunidad.

  • Discusión en pequeños grupos sobre las necesidades identificadas.

  • Plenaria para compartir las ideas y llegar a un consenso sobre las necesidades más relevantes.

  • Tarea: Investigar en casa sobre una práctica cultural relacionada con la satisfacción de necesidades básicas.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las prácticas culturales investigadas por los alumnos.

  • Discusión en grupos sobre cómo estas prácticas ayudan a satisfacer las necesidades básicas en la comunidad.

  • Exposición de los grupos y análisis colectivo sobre el significado de estas prácticas.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y diseñarán un proyecto para mejorar alguna necesidad básica en su comunidad.

  • Tarea: Preparar una presentación sobre el proyecto diseñado en clase.


Sesión 3:



  • Presentación de los proyectos por parte de los equipos.

  • Discusión y